sábado, 11 de febrero de 2012
APRENDIZAJE BASADO EN LA EXPERIENCIA
El estudiante realiza al confrontar los hechos que enfrenta en su práctica profesional contra una
teoría establecida conceptualmente. Este proceso de reflexión puede verse evidenciado en la
manifestación de ciertas cualidades reflexivas personales en los productos de aprendizaje del
estudiante. Este reporte presenta los resultados obtenidas en la evaluación de las cualidades
reflexivas como medio para el aprendizaje de conocimientos teóricos, manifestadas por seis
estudiantes del programa de Licenciado en Contaduría Pública y Finanzas, durante su estancia en
la modalidad de experiencia profesional en los semestres académicos del año 2006. Los
resultados indican que la reflexión sobre la experiencia profesional, realizada de una manera
estructurada, facilita en el estudiante la integración de los conceptos teóricos de su formación
curricular con la práctica de las habilidades técnicas de su carrera
obtenido el 11 de febrero de 2012 a las 10:45 de
www.ruv.itesm.mx/convenio/catedra/recursos/material/ci_08.pdf
teoría establecida conceptualmente. Este proceso de reflexión puede verse evidenciado en la
manifestación de ciertas cualidades reflexivas personales en los productos de aprendizaje del
estudiante. Este reporte presenta los resultados obtenidas en la evaluación de las cualidades
reflexivas como medio para el aprendizaje de conocimientos teóricos, manifestadas por seis
estudiantes del programa de Licenciado en Contaduría Pública y Finanzas, durante su estancia en
la modalidad de experiencia profesional en los semestres académicos del año 2006. Los
resultados indican que la reflexión sobre la experiencia profesional, realizada de una manera
estructurada, facilita en el estudiante la integración de los conceptos teóricos de su formación
curricular con la práctica de las habilidades técnicas de su carrera
obtenido el 11 de febrero de 2012 a las 10:45 de
www.ruv.itesm.mx/convenio/catedra/recursos/material/ci_08.pdf
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